Drei Projekte, viele Sprachen und viel Kreativität: Die Schülerinnen und Schüler der 3. Klasse des Mehrsprachenmodells der Mittelschule Röd haben in den letzten Monaten unter Beweis gestellt, dass das Sprachenlernen weit mehr umfasst als das Auswendiglernen von Vokabeln und Grammatikregeln. Ob kulinarisch, ökologisch oder literarisch – das Mehrsprachenmodell wurde lebendig.
All’insegna del motto „L’apprendimento delle lingue passa attraverso lo stomaco“, la cucina della scuola si è magicamente trasformata in una pizzeria trilingue! Con il supporto dei loro insegnanti di tedesco, italiano e inglese, gli studenti hanno impastato, farcito e persino recitato. Che si tratti di „delicious“, „delizioso“ o semplicemente „gustoso“, la preparazione collettiva della pizza è stata un vero successo. Un’attività che ha fatto capire a tutti, con pancia piena e sorriso sulle labbra, che la lingua si impara meglio quando è accompagnata da buon umore e da una fetta di pizza fumante.
Kurz vor Weihnachten wurden die Jugendlichen zu Sprachdetektiven: Wie versteht man eine Geschichte auf Spanisch, Portugiesisch oder Französisch, ohne die Sprache zu sprechen? Die Schülerinnen und Schüler haben es mit dem Bilderbuch „Das rote Paket“ von Gino Alberti und Linda Niederwolfsgruber bewiesen. Durch geschicktes Kombinieren von Sprachwissen in Deutsch, Italienisch, Englisch, Ladinisch … entstanden eigene Texte zu den Bildern aus dem Buch.
The topic of waste was approached in a more serious but equally creative manner. In cooperation with the technology class, a detailed roadside ditch was created as the backdrop for a hand puppet theatre developed by the pupils themselves. The original play, written by Luca in Italian, was rewritten by the teachers of the multilingual model. The project provided an ideal platform for combining environmental awareness with language skills.
